Investire sull’inglese fin dai primi anni: 88 attestati Cambridge per gli alunni del 2° Circolo

Un percorso di potenziamento linguistico che valorizza le competenze degli alunni e i risultati di una scelta didattica mirata.
 
Giovedì 8 ottobre 2026, nel salone della Scuola Primaria di La Tina, si è svolta la cerimonia di consegna degli attestati delle certificazioni Cambridge English, che ha visto protagonisti gli alunni delle classi terze, quarte e quinte della Direzione Didattica Statale 2° Circolo di Città di Castello.
 
Sono stati 88 gli attestati consegnati, relativi alle certificazioni linguistiche previste per gli alunni della scuola primaria, a riconoscimento dell’impegno dimostrato e delle competenze acquisite nel percorso di apprendimento della lingua inglese.
 
Alla cerimonia erano presenti anche gli esaminatori del Centro Cambridge di Arezzo, che hanno accompagnato e valutato gli alunni durante il percorso di certificazione. L’incontro ha rappresentato un’importante occasione per condividere con le famiglie la soddisfazione per i risultati raggiunti e valorizzare il lavoro svolto dalla scuola.
 
I risultati ottenuti si inseriscono in un più ampio progetto di potenziamento linguistico avviato dalla Direzione Didattica nell’anno scolastico 2025/2026, attraverso una significativa revisione del curricolo di Circolo. La scuola ha scelto di incrementare di un’ora settimanale l’insegnamento della lingua inglese in tutte le classi della scuola primaria, fin dalla classe prima, offrendo agli alunni maggiori opportunità di apprendimento e di familiarizzazione con la lingua straniera.
 
A questa scelta si è affiancata l’introduzione di un esperto madrelingua inglese nelle classi terze, quarte e quinte, per un’ora alla settimana, in affiancamento alle docenti di lingua inglese.
 
L’obiettivo è potenziare le competenze comunicative e offrire ai bambini occasioni concrete per utilizzare la lingua in situazioni autentiche.
L’attenzione verso l’apprendimento precoce delle lingue coinvolge anche la scuola dell’infanzia, in cui è stata introdotta un’ora settimanale di lingua inglese per i bambini di cinque anni, per avvicinarli gradualmente alla nuova lingua attraverso esperienze adeguate alla loro età.
 
Particolarmente positivi sono stati i risultati conseguiti dagli alunni nelle prove di certificazione, soprattutto nella componente dello speaking, dedicata alla produzione orale. Questi esiti rappresentano un riscontro incoraggiante rispetto alle scelte didattiche intraprese e confermano il valore di un percorso che integra il potenziamento orario con l’intervento dell’esperto madrelingua, favorendo lo sviluppo delle capacità di ascolto, comprensione e comunicazione in inglese.
 
La consegna degli 88 attestati rappresenta quindi non soltanto il riconoscimento del percorso compiuto dai singoli alunni, ma anche un’occasione per valorizzare il lavoro svolto dalla scuola per migliorare la qualità dell’offerta formativa e promuovere competenze linguistiche adeguate alle diverse fasce d’età.