A Città di Castello bambini entusiasti alla scoperta dei “tesori” urbani

Grande successo della “Caccia ai tesori della città” che questa mattina (venerdì 17 aprile) ha animato il centro storico di Città di Castello che, per l’occasione, si è trasformato in un grande tavolo da gioco a cielo aperto. L’evento era inserito nel quadro nazionale di “Abitare il Paese – La scuola oltre la scuola per la città della prossimità”, progetto promosso dal Cnappc (Consiglio Nazionale Architetti) e dalla Fondazione Reggio Children al quale ha aderito, per la prima volta, l’Ordine degli Architetti Ppc di Perugia, con il coordinamento della consigliera Veronica Benedetti, che ha coinvolto l’associazione Architetti Altotevere individuando come tutor la presidente Lucia Fiorucci.

Protagonisti della mattina sono stati circa 150 bambini delle classi quarte dei Circoli Didattici “San Filippo” (plessi di San Filippo, San Pio, Rignaldello, San Secondo e Promano) e “Pieve delle Rose” (plessi di Riosecco e Pieve delle Rose), impegnati nella caccia ai tesori della città”, evento inserito anche nella seconda edizione di “Forma Urbis. La città che siamo”, organizzato sempre da Architetti nell’Altotevere libera associazione con il patrocinio del Comune di Città di Castello.

“Caccia ai tesori della città” è nato da una convinzione profonda: creare un legame con il tessuto storico. I piccoli partecipanti non hanno solo cercato monumenti, ma hanno imparato a leggere i “vuoti urbani” — le strade e le piazze — come spazi che permettono di intessere legami non solo con il costruito, ma anche con l’altro.

Partendo da piazza Matteotti, i ragazzi hanno affrontato una sfida affascinante: individuare nel tessuto urbano le emergenze architettoniche raffigurate nella tela settecentesca "San Filippo Benizi in Gloria". Suddivisi in sei gruppi, i piccoli esploratori hanno setacciato le vie del centro alla ricerca di sei simboli identitari della città: il Duomo con il Campanile Rotondo; la Torre Civica; palazzo Vitelli a Sant’Egidio; palazzo Vitelli alla Cannoniera; la Chiesa di San Domenico; Porta Santa Maria Maggiore.

I bambini hanno dimostrato di aver fatto tesoro delle lezioni didattiche tenute dagli architetti nelle scuole durante il mese di marzo, muovendosi con sicurezza nel tessuto urbano e riconoscendo con facilità le emergenze architettoniche studiate in aula. Non è stata solo una ricerca dei monumenti, ma un vero percorso di cittadinanza attiva. Tra una tappa e l'altra, gli studenti hanno superato prove di abilità: individuare dettagli nascosti, riconoscere scorci dell’”acropoli” e interagire con i passanti.

Anche in questa edizione, la manifestazione ha visto la partecipazione straordinaria di Matteo Mignolini, storico volto del Pedibus tifernate, che ha insegnato ai bambini uno stornello tradizionale, subito accolto con grande entusiasmo. Matteo rappresenta un esempio prestigioso e resistente di città sostenibile e a misura di bambino; la sua presenza ha sottolineato come la città possa essere attraversata a piedi in modo consapevole, trasformando il percorso in un’esperienza sensoriale e sociale.

L'evento si è concluso in piazza Matteotti con la ricomposizione simbolica della mappa cittadina tramite miniature in legno. Un gesto che ha ribadito il messaggio centrale dell'iniziativa: la città si trasforma nei secoli, ma la sua traccia caratteristica rimane immutata, creando un senso di appartenenza che unisce le generazioni.

“Attraversare la città, guardandola nei suoi dettagli e nei suoi spazi aperti, significa appropriarsi della sua memoria", dichiarano gli organizzatori. "Insegnare ai bambini a riconoscere questa bellezza significa formare cittadini che, un domani, sapranno rispettare e progettare il futuro del proprio territorio nel segno dell'inclusione e della sostenibilità".